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刍议小学数学课堂导入策略被引量：1

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摘要文章以小学高年级数学教学为研究对象,从课堂导入设计这一方面展开了具体的讨论,力图激发学生的学习兴趣,让学生在解决自己熟悉的生活化问题中,实现学生对数学知识学习的兴趣.

作者吴玉亚

机构地区江苏省江阴市月城实验小学

出处《数学学习与研究》 2012年第8期42-42,共1页

关键词小学数学课堂导入教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

2012年第8期

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