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提高数学课堂教学效果策略的初探

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摘要有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.做好课前准备是提高小学数学课堂教学效果的前提,构建和谐健康的课堂是提高小学数学课堂教学效果的基础,让学生学会学习、培养学生的学习习惯是提高小学数学课堂教学效果的保证.

作者徐一峰乔正南

机构地区江苏省泗阳县穿城镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2012年第8期56-56,共1页

关键词和谐课堂学会学习习惯养成提高效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第8期

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