浅谈小学数学“学—导—练—拓”四环节课堂教学模式

近年来,随着新课改的深入和发展,传统的教学方式已经不适应课堂要求了,因此,如何寻找一种有效的课堂教学模式就成为教师和学生共同关注的焦点,尤其是对于数学这样的学科,如何将技巧与实践结合起来,将＂学—导—练—拓＂各环节渗透到数学教学中,从而提高课堂教学效率,更好地调动学生的主动性和积极性,对提高课堂教学效益有重要的理论和现实意义.