在问题解决中教给学生数学思想方法

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摘要数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象与概括.实践证明,任何一种数学思想方法都不能很快地被学生所掌握,它与数学中的一些重要概念一样,需要学生在数学活动中积极实践,反复体验,不断积累,需要学生经历一个较长的认识过程,才能逐步地理解、掌握和应用.数学问题的解决,离不开数学思想方法的指导、运用和创新.

作者侯锦扬

机构地区福建省福州市金山小学

出处《数学学习与研究》 2012年第8期70-71,73,共3页

关键词数学思想方法学生题解数学问题数学知识数学活动认识过程实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第8期

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