小学数学作业批改中人文关怀的渗透

下载PDF

导出

摘要＂人文关怀＂就是对人的关怀.＂人文＂与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存和生活及其意义、人的理想和人的命运等密切相关.教师包办代替式的全批全改,会助长学生的依赖心理,根本不会认真地改错,追究错因,如果从人文教育关怀的角度来说,不利于培养学生的责任心.所以说旧观念下的作业批改是缺乏人文关怀的,弊端是显而易见的.

作者杨艳

机构地区江苏省苏州市相城区黄埭中心小学

出处《数学学习与研究》 2012年第8期139-139,共1页

关键词人文关怀作业批改小学数学人的价值人的尊严独立人格人的个性人的生存

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1袁成琛.新技术促教育走向现代化[J].中国教育网络,2011(2):1-1.
2李亚娟.教养:班主任与学生共同的核心素养[J].江苏教育,2016(47):7-8.
3韩俊恒.实践以人为本的教育观[J].华夏教师,2012(5):88-88. 被引量：1
4吴非.人好,分数就高[J].中学生（青春悦读）,2013(5):52-52.
5吴志发.人文关怀在学校管理中的作用[J].福建论坛（人文社会科学版）,2011(S1):147-148. 被引量：3
6郝景鹏.让教育多一些人文关怀[J].教育情报参考,2010(6):18-18.
7邹争新.关注教师心理健康营造和谐工作氛围[J].教师,2008(4):13-13.
8林静.人文关怀:学校德育工作的另一种思考[J].四川教育学院学报,2003,19(5):18-19. 被引量：3
9安德平.语文教育中的生命教育[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(41):38-38.
10亚米契斯.概念四:热爱的回报[J].新语文学习（初中）,2009(9):27-28.

数学学习与研究

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学作业批改中人文关怀的渗透

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史