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采用参与合作式教学,全面提高学生作文水平——“参与合作式”作文教学方法初探 被引量:1

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摘要 参与合作式教学法以小组合作学习为基本形式,通过主体参与合作学习使学生自主地接受知识,培养学生良好的合作品质、学习习惯,有利于提高教学效率。本文就作文教学中主体参与合作学习的作用和实施策略问题作初步探讨。
作者 鱼海雄
机构地区 陇西县第三中学
出处 《文教资料》 2012年第8期88-89,共2页
基金 甘肃省教育科学十二五一般规划课题:初中作文“参与合作式”教学方法研究(课题号:gs2011ghb129)的研究成果之一
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