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美术课要重视学生对文本的阅读

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摘要案例这是一节打造高效课堂的美术探究课、引路课,我执教的是六年级美术上册第一课《远近的奥秘》,所教的班级是192班。上课开始,我用简短的语言导入新课：同学们,当同样的物体处在远近不同的位置,给人的感觉会有什么不一样呢？

作者钟平

机构地区湖南省桃源县漳江小学

出处《教师》 2012年第7期107-107,共1页 Teacher

关键词美术课阅读文本学生高效课堂导入新课探究课六年级

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教师

2012年第7期

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