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以学生为主体,优化作业设计
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摘要
改革作业设计,减轻过重的课业负担,共同实现学生学习方式转变是当前历史与社会新课程改革所面临的一个大问题。传统的初中历史与社会作业囿于书本,拘于抄写,限于室内。为此,近年来笔者继承传统作业中的优点,扬弃其中的一些不足,
作者
褚凤飞
机构地区
浙江省嵊州市鹿山街道小砩中学
出处
《教师》
2012年第10期38-39,共2页
Teacher
关键词
优化作业设计
以学生为主体
新课程改革
历史与社会
学生学习方式
传统作业
课业负担
初中
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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