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以学生为主体,优化作业设计

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摘要改革作业设计,减轻过重的课业负担,共同实现学生学习方式转变是当前历史与社会新课程改革所面临的一个大问题。传统的初中历史与社会作业囿于书本,拘于抄写,限于室内。为此,近年来笔者继承传统作业中的优点,扬弃其中的一些不足,

作者褚凤飞

机构地区浙江省嵊州市鹿山街道小砩中学

出处《教师》 2012年第10期38-39,共2页 Teacher

关键词优化作业设计以学生为主体新课程改革历史与社会学生学习方式传统作业课业负担初中

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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