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以导促学——在实验探究中培养学生的自主学习能力
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摘要
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展。实验探究是学生开展自主学习的重要途径,本文以"测小灯泡的电功率"为例,谈如何在实验探究中培养学生的自主学习能力。
作者
周建云
戴文华
机构地区
江苏省苏州工业园区第一中学
江苏省苏州工业园区第五中学
出处
《教师》
2012年第10期39-40,共2页
Teacher
关键词
问题情境
合作交流
自主探索
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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