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教师在幼儿园语言教学中提问有效性研究 被引量:1

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摘要 提问是支持幼儿园语言教学的有效工具,其本质是教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动与合作。本文对当前语言教学中的提问现状进行简单梳理,结合教学实践,提出在语言教学活动中如何进行有效提问,以期对语言教学有一定启发作用。
作者 朱雍真
出处 《教师》 2012年第10期47-48,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李季湄;肖湘宁.幼儿园教育[M]北京:北京师范大学出版社,2000.
  • 2周兢.幼儿园语言教育活动设计与组织[M]北京:人民教育出版社,1996.

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