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积极应对 孜孜以求——谈谈班级管理的一点体会
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摘要
班级既是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境,因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面和谐发展。
作者
周桂枝
机构地区
湖南省安乡县职业中专学校
出处
《教师》
2012年第11期15-15,共1页
Teacher
关键词
班级管理
班风
因材施教
学业进步
心理辅导
健康成长
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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