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基于绘本的幼儿园早期阅读集体教学研究（一）

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出语言教育要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。实现这一目标的根本途径就是早期阅读，

机构地区浙江省湖州市吴兴区第一幼儿园课题组

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2012年第4期23-27,共5页

基金本研究为浙江省湖州市2009年度教育规划课题,编号HSG09077.

关键词幼儿园教育阅读教学研究早期集体文字符号单标记培养

分类号 TB23 [一般工业技术—工程设计测绘]

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东方宝宝（保育与教育）

2012年第4期

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