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中学数学学困生的转化策略浅析
被引量:
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摘要
做为教师,面对的学生难免良莠不齐,尤其是学困生,更是每位教师所必须要面对的,对于学困生的转化工作,也是不可缺少的教育内容之一,因此教师要正确对待差生,尊重他们的个性和人格,做到因材施教,以求得学生的全面发展。
作者
宋书娟
机构地区
河北省青龙满族自治县马圈子中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第6期80-80,共1页
Learning Weekly
关键词
数学学困生
转化策略
中学
转化工作
教育内容
因材施教
全面发展
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
2012年 第6期
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