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浅谈如何组织小学英语教学活动

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摘要英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径．发展学生的综合语言运用能力．使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、学习能力的过程。因此．教师教学活动的组织要考虑学生的实际情况。符合学生的个性和认知水平．

作者苗彦歌

机构地区河北省武安市西土山乡云驾岭小学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第6期102-102,共1页 Learning Weekly

关键词英语教学活动组织综合语言运用能力英语课程标准小学学习兴趣生活经验情感态度

分类号 G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学周刊（上旬）

2012年第6期

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