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如何在初中数学课堂教学中培养学生的创新能力
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摘要
数学教学不仅要考虑到数学自身的特点,还要遵循学生学习的心理规律,确立其知识与技能、过程与方法、态度与价值观等融于一体的教学目标。当前教师的主要任务是引导和帮助学生接受知识、创新知识、用活知识,而不是简单地将知识灌输给学生。
作者
孙中达
机构地区
河北省卢龙县双望镇应各庄中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第6期131-131,共1页
Learning Weekly
关键词
数学课堂教学
学生
创新能力
创新知识
培养
初中
数学教学
心理规律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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