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“先学后教,当堂训练”教学模式在英语教学中的探究与体验
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摘要
英语课程的任务是激发和培养学生学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。
作者
杨彬格
机构地区
河北省巨鹿县实验中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第6期134-134,共1页
Learning Weekly
关键词
兴趣
自主学习
合作精神
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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