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“先学后教,当堂训练”教学模式在英语教学中的探究与体验

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摘要 英语课程的任务是激发和培养学生学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。
作者 杨彬格
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第6期134-134,共1页 Learning Weekly
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