期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小学数学教学中课后练习的有效设计
原文传递
导出
摘要
有效教学理论认为,教学就其本体功能而言,是有目的地挖掘人的潜能,促使人身心发展的一种有效的实践活动。随着新课程标准的实施,有效教学的理念已渗透到了教学的各个层面,当然也渗透到了每节课的练习设计之中。
作者
张楠
机构地区
河北省秦皇岛市海港区耀华小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第6期139-139,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学教学
有效设计
课后练习
有效教学理论
新课程标准
本体功能
实践活动
身心发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谭明.
高职教育的本体功能论述[J]
.科技资讯,2006,4(36):71-72.
被引量:2
2
胡庆贵.
如何提高科学教学的有效性[J]
.小学科学,2012(4):92-92.
3
马玉兰.
把美育注入中学语文教学[J]
.教学研究,2001,24(4):294-296.
4
谭明.
高职教育的本体功能论述[J]
.科技咨询导报,2007(5):211-211.
5
张林学,黄颖.
适应素质教育要求 更新"两课"教育理念[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2004,20(4):30-33.
6
徐增建.
怎样增强小学数学教学的有效性[J]
.课程教育研究,2013(23):146-147.
被引量:1
7
姚红晓.
倾诉与聆听——作文本体功能的再认识[J]
.教学月刊(中学版),2006(4):22-23.
8
李发民.
高校安全教育的功能、现状及对策[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2006,25(5):130-131.
被引量:11
9
王继娟,李聪.
由大学生犯罪引发的对高等教育本体功能的思考[J]
.黑河学刊,2012(2):127-129.
10
王超.
初中物理课堂教学提高有效性的几点思考[J]
.数理化学习(教研版),2012(9):44-45.
学周刊(上旬)
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部