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让顺口溜成为高效数学课堂的利器

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摘要数学课堂教学中,适当使用通俗易懂的俗语,把知识点用顺口溜的形式表现出来,不仅能提高学生的学习兴趣,而且丰富了课堂内容,增添了课堂气氛与活力,绝大多数同学都易于接受且乐于接受.

作者张翼

机构地区江苏省淮安市盱眙县第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第2期8-8,共1页

关键词顺口溜数学课堂兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第2期

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