构建初中数学有效课堂教学模式的探索与实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要在新课程理念的指引下,构建起一种科学高效的课堂教学模式,成为每一位教学工作者梦寐以求的理想和不懈追求的目标.异步教学法是一种以个体学习为基础,充分利用一切教学条件,根据学生的具体学情组织课内外全部教学活动,通过培养学生的自学能力、创新能力、自主教育能力和自主健身能力,达到轻负担、高效率、全面提高教学质量的目的,教学效果能及时反馈的教学方式.实践证实,把异步教学法运用到数学课堂教学中,有利于课堂教学效率的提高.

作者韦丽云

机构地区广西桂林市永福县实验中学

出处《数学学习与研究》 2012年第2期37-38,共2页

关键词课堂教学有效异步教学法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周友良,周三元.数学解题心理性错误剖析[J].上海中学数学,2004(5):2-2. 被引量：2
2田国伟.浅谈中学生数学解题能力的培养[J].保山师专学报,2001,20(2):71-75. 被引量：4
3傅敏,刘燚.论现代数学教师的能力结构[J].课程．教材．教法,2005,25(4):78-82. 被引量：37

二级参考文献8

1C.涅德巴耶娃,黄云英.教师必須具备哪些能力[J].全球教育展望,1982,13(6):42-44. 被引量：5
2叶奕乾祝蓓里.心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1996..
3欧阳康.论主体能力[A].瞿葆奎.教育学文集·教育与人的发展卷[C].北京:人民教育出版社,1990.145-161.
4[苏联]克鲁捷茨基李伯黍译.中小学生数学能力心理学[M].上海:上海教育出版社,1988.112.
5王奎实.面向新世纪的中学数学教师能力结构初探[J].数学教育学报,1995,(3):79-80.
6孟育群.现代教师的教育能力结构[J].现代中小学教育,1990,6(3):30-33. 被引量：42
7魏立平.中学数学教师能力素质的调查与分析[J].数学教育学报,2001,10(2):51-52. 被引量：14
8周奇.论现代教师能力结构[J].江西社会科学,2002,22(5):195-196. 被引量：24

共引文献38

1赵微,王彦,高扬,张连昌.关于新升本科院校数学专业教师指导学生考研能力的探讨[J].教书育人（高教论坛）,2010(30):20-21. 被引量：1
2李春伦.初中数学新课程改革的探讨与研究[J].中国校外教育,2008(9). 被引量：2
3杨慧卿.高师数学教育专业学生适应新课程的观念和能力培养途径与方法的研究报告[J].滁州学院学报,2006,8(3):60-63. 被引量：1
4王彦,高扬.论新课改视阈下的数学专业学生的能力结构[J].黑龙江高教研究,2007,25(8):161-162. 被引量：4
5王存荣,宋宝和.数学对话教学的策略[J].当代教育科学,2007(15):48-49. 被引量：2
6吴华,张莉.国内外数学教师能力结构研究的比较与启示[J].大连教育学院学报,2008,24(1):19-21. 被引量：2
7罗瑞煌.课改试卷体现课改新理念[J].中国科教创新导刊,2008(18):147-148.
8丁守方.初中数学新课程改革的几点思考[J].中国校外教育,2010(S1):301-301. 被引量：2
9喻平.中国数学教师专业发展研究三十年的回顾[J].数学通报,2009,48(7):11-14. 被引量：6
10王全信.新课改下物理课堂教学的失效[J].吉林教育（教研）,2010(6):66-66.

同被引文献4

1马红丽.初中数学课堂教学模式的探索[J].数学之友,2009,23(5):21-23. 被引量：1
2雍春林.初中信息技术课程中的差异化教学[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(7X):45-46. 被引量：2
3张奎,陈晓刚,代号,梁伟波.翻转课堂在法医学教学中的应用[J].卫生职业教育,2020,38(2):79-80. 被引量：4
4张小丽.如何在美术课堂教学中使用微课的实践与思考[J].学周刊,2020,0(2):131-131. 被引量：6

引证文献2

1谢婷.“教-学-练”有效课堂教学模式的探索与实践研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(21):170-171.
2张礼强.初中数学学导式教学初探[J].南北桥,2020(13):90-90.

1周桂明.我看新课程异步教育学中的“教学”[J].异步教学研究,2006(6):17-17.
2袁婷.论以学生为中心的高职英语有效课堂教学模式[J].考试周刊,2016,0(54):94-94.
3夏昕.目标引领下的有效课堂教学——记一堂数学课的教学设计与反思[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(32):62-63.
4浦春燕.试论高中数学教学中培养学生创新能力之途径[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(6):37-37.
5王建强.关于构建校本化课堂教学模式的思考[J].甘肃教育,2017(4):79-79.
6张波.信息技术课的六种有效课堂教学模式[J].考试周刊,2011(80):154-155. 被引量：4
7梁建焯.浅谈高中地理的有效课堂教学[J].生活教育,2014(8):81-82.
8陈峥嵘.美术特色学校有效课堂教学模式的探索[J].新课程（中学）,2010(8):123-123.
9覃明才.构建务实高效的高中语文课堂教学模式[J].师资建设,2012,25(2):44-48.
10李星镐,南成日.关于构建新型有效课堂教学模式的探讨[J].延边教育学院学报,2009,23(2):112-115. 被引量：3

数学学习与研究

2012年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构建初中数学有效课堂教学模式的探索与实践被引量：2

参考文献3

二级参考文献8

共引文献38

同被引文献4

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建初中数学有效课堂教学模式的探索与实践 被引量：2

参考文献3

二级参考文献8

共引文献38

同被引文献4

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建初中数学有效课堂教学模式的探索与实践被引量：2