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数学课堂生活体验理念的构建

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摘要新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地应用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.因此,在数学教学中应借助学生进行生活体验,使学生在运用数学知识解决实际问题的同时,深刻地认识到数学的作用,体会数学的应用性.

作者杨智富

机构地区江苏省南通市大公镇古贲小学

出处《数学学习与研究》 2012年第2期59-59,共1页

关键词数学问题课堂生活体验理念数学知识新课程标准生活现象生活体验数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第2期

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