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新课程背景下初中数学情境教学的设计研究被引量：2

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摘要随着新课程改革的不断深化,使得各种教学模式及教学方法应运而生,其中情境教学模式就是一个方面.本文主要以初中数学为例,对如何在初中数学实际教学过程中实施情境教学略陈管见,以供大家参考、指正.

作者张荣良

机构地区江苏省盐城市潘黄实验学校

出处《数学学习与研究》 2012年第2期65-65,共1页

关键词新课改初中数学情境教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第2期

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