以“变”求“效”,走进数学新课程

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摘要在数学新课程教学中,应摆脱以教师讲授为主,学生听、记的＂满堂灌＂现象,落实新课程标准要求,以学生的全面发展为本,还主体地位于学生,为培养学生自身的学习能力、探索创造能力和自我发展能力创造一个广阔的空间,以达到开发智力、促进思维能力、增强创造力、培养良好的思维品质的目的.那么,新课程背景下,如何以＂变＂（改变教法）求＂效＂,

作者周晓华

机构地区江苏省宜兴市实验中学(北校区)

出处《数学学习与研究》 2012年第2期68-68,共1页

关键词数学新课程 “变” 新课程标准要求自我发展能力新课程教学新课程背景教师讲授发展为本

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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