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培养学生数学语言能力的策略选择

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摘要《数学新课程标准》指出：学生要能清晰有条理地表达自己的思考过程,阐述自己的观念,做到言之有理;能与他人交流思维的过程和结果,在与他人的交流过程中,能运用数学语言合乎逻辑的进行讨论与质疑.在课堂教学中,教师要重视培养学生的数学语言能力,

作者赖启成

机构地区福建省泉州市洛江区罗溪中心小学

出处《数学学习与研究》 2012年第2期143-143,共1页

关键词数学语言能力学生培养《数学新课程标准》课堂教学交流他人有理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第2期

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