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让问题探究教学成为引领高中数学的翅膀

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摘要《数学课程标准》指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习的方式．”这种教学方式有利于学生学习主动性的发挥，体验知识形成的过程．问题探究教学模式成了当今高中数学课堂改革的主要形式．

作者张淑涛

机构地区山东省德州第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第3期17-17,共1页

关键词高中数学问题探究教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第3期

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