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谈“三案六环节”学案编写

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摘要以“三案六环节”学案编写为出发点，展示了“三案六环节”先进的教学理念，它给我们的教学增添了新的活力，有利于提高教师的能力和课堂教学效益．学案教给学生预习方法，提高了学生自主学习数学的能力，并促进其学习习惯的养成，通过完成学案，使学生的数学学习目标更明确，有利于提高学习效率．

作者刘小芬

机构地区江苏省灌南县灌南高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第3期50-50,共1页

关键词三案六环节学案编写

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第3期

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