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如何创建以人为本的初中数学课堂被引量：1

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摘要要创建以人为本的初中数学课堂，宏观把握学情是最基本的出发点．在教学过程中，通过问题意识、应用意识及团队合作意识的培养，能有效帮助学生实现学习方式从被动向主动的转变．注重过程的评价方式，有助于激发学生学习的热情和创新精神．

作者张亚利

机构地区西北师范大学

出处《数学学习与研究》 2012年第3期54-54,共1页

关键词以人为本初中数学问题意识应用意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第3期

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