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用新课程理念引领课堂教学效率的提高

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摘要新课程理念下的数学课堂教学，要充分发挥学生的主体创新作用，让学生热爱数学、学好数学．数学学习是一个生动活泼的主动又富有个性的过程，数学课堂教学应当张扬学生的独创性，既要使学生成为学习的真正主人，又要有效地发挥教师的主导作用，才能切实提高数学课堂教学的效果．一、要让学生真正“活”

作者王彦飞

机构地区河北省宁晋县宁晋中学

出处《数学学习与研究》 2012年第3期60-60,共1页

关键词课程理念课堂教学效率数学课堂教学数学学习主体创新学生 “活” 教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第3期

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