贯彻新课改理念培养自主探究能力

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摘要引导学生通过对命题“已知Sn是等比数列{an}的前n项和，S3，S9，S6成等差数列，求证：a2，a8，a5成等差数列”进行一系列的探究推广，得出命题：已知Sn是等比数列{an}的前n项和，且公比q≠1，则Sk，S3k，S2k成等差数列的充要条件是an，an＋2k，an＋k成等差数列（其中n，k∈N＋）．

作者刘天顺

机构地区甘肃省陇西一中

出处《数学学习与研究》 2012年第3期62-62,共1页

关键词培养学生探究意识能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2012年第3期

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