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三道灵丹,解开高中函数之“毒”

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摘要函数教学在整个高中数学课堂教学中占有半壁江山的地位，因此，要激活课堂，让学生走向自主探索数学知识的道路，本文结合自己的教学经验，从趣味教学法、解题技巧和探究课题活动的开展这三个方面进行分析与论述，以期更好的提高高中数学的教学质量．

作者盛俊

机构地区江苏省仪征市金升高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第3期109-109,共1页

关键词高中数学函数教学有效方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第3期

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