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高中课后习题推广与研究

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摘要研究性学习是高中数学新课程的一个亮点，文章结合笔者自身教学实践，针对课后习题提出学习案例，并给出相关结论．

作者邢艳洁

机构地区鞍山市第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第3期133-133,共1页

关键词高中数学研究性学习探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第3期

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