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初中数学课堂教学语言初探

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摘要多年来,一提及数学课堂,我们脑海里一定是这样的一幅画面：一个不苟言笑的老师,满堂正襟危坐的学生,整黑板的符号公式,严谨的专业术语,严肃的课堂氛围,连空气中都散发着数学理性和庄重的味道.我们承认在这样的理念下教育出了不少数学精英,但同时也应该看到这样的课堂扼杀了多少学生的天性!

作者常静

机构地区广东省深圳市龙岗区沙湾中学

出处《数学学习与研究》 2012年第4期20-20,共1页

关键词课堂教学语言初中数学数学课堂专业术语课堂氛围数学理性学生老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第4期

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