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基于信息技术改善线性代数课程教学效果 被引量：2

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摘要 基于信息技术，在科学思维、科学方法的指导下，从用实际问题驱动线性代数课程课堂教学、将课堂教学与实践教学相结合和用最佳方式使用多媒体辅助课堂教学等方面，探讨改善线性代数课程教学效果的研究与实践．
作者 徐琛梅 赵辉 白林 郭科
机构地区 河南大学数学与信息科学学院 成都理工大学数学地质四川省重点实验室
出处 《数学学习与研究》 2012年第5期3-4,共2页
基金 河南省教育科学“十一五”项目([2010]JKGHAZ-0007) 科技部创新方法专项资助(2009IM0104001-34) 河南大学教学改革项目
关键词 信息技术 科学思维 科学方法 教学质量 实践能力
分类号 O151.2-4 [理学—基础数学]
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参考文献6

二级参考文献10

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共引文献128

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献6

数学学习与研究
2012年 第5期

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