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谈高中立体几何教学中的思维训练

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摘要高中立体几何教学中空间思维的建立历来是教学的难点，本文结合教学实际就培养学生空间思维的广阔性、深刻性、灵活性、概括性和创造性等方面进行一些有益的探索．

作者吴树才

机构地区重庆市巴蜀中学

出处《数学学习与研究》 2012年第5期27-27,共1页

关键词立体几何思维训练

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第5期

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