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高中数学教学的学案式预习研究

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摘要高中数学的教学应通过教学方式的改革，促进学生形成自主的学习模式，培养学生的创新思维方式．高中的数学教学应通过学案式的预习研究教学模式和体制，形成自主学习的能力，为学生自身学习能力的提高奠定良好的基础，教师在教学中也应积极建立创新的教学模式，从而推动高中数学教学的持续完善．

作者张志

机构地区广东省清远市连南民族高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第5期36-36,共1页

关键词高中数学学案式预习研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第5期

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