研究新课程下的数学问题教学模式

下载PDF

导出

摘要在新课程标准全面推行的形势下，数学教学的基本目标已经发生改变．同时，随着素质教育的不断推进，数学思想和方法在初中教学中的重要性日益凸显．我们不但要教给学生知识，更要注意培养学生运用知识的能力．在数学教学中使用问题教学模式便是在新的课程标准实施前提下的一个正确选择，因为这种方式在提高学生的自主学习能力方面所发挥出的优势是极其明显的，可以更好地使学生掌握数学的基本思想和基本方法，并且较熟练地以此解决生活中的实际问题．

作者许吉超

机构地区浙江省宁波市鄞州区钟公庙中学

出处《数学学习与研究》 2012年第5期52-52,共1页

关键词问题教学模式新课程标准数学教学自主学习能力学生知识素质教育初中教学数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱其颂.谈新课改背景下高中体育互动式教学模式的探索和实践[J].科学大众（智慧教育）,2013(3):154-154. 被引量：3
2丁昕.思维能力培养在英语课堂的实施[J].俪人（教师）,2015,0(13):420-420.
3邱慧玲.翻转课堂在中学美术教学中的运用[J].明日风尚,2016,0(7):293-293. 被引量：1
4曹红梅.让信息技术课堂教学生活化[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(3S):96-96.
5郑海丽.高中语文个性化阅读教学初探[J].读写算（教育导刊）,2013(14):110-110.
6陈云.渗透、整合,让课堂更有效[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(2):148-148.
7高强.试论语文教学中个性化阅读的有效实施[J].考试周刊,2008,0(45):41-41.
8黄晓明,陶华林.地理教学中的皮格马利翁效应[J].神州,2012(29):187-187.
9谢美云.互动式教学方法的实施探讨[J].井冈山医专学报,2005,12(2):22-23. 被引量：3
10郑逸农.试论“非指示性”语文教育的实施前提[J].中学语文教学参考（教师版）,2007(6):6-8.

数学学习与研究

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

研究新课程下的数学问题教学模式

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史