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我被“撞了一下腰”——记我的一堂高中数学教学案例反思课
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摘要
现在的高中数学课堂教学普遍存在着形式化的“主动探究式”教学倾向,表面上貌似“学为主体,教为主导”,但实际上许多地方还存在着教师独霸课堂,大搞“一言堂”的现象.本文从自身的一堂教学实例出发,对“如何在高中数学课堂上真正地实现合作探究式教学”“如何还思维于学生,提高学生分析问题和解决问题的能力”等方面进行了有益的探索,并且提出了自己的看法.
作者
李鸿鹄
机构地区
山东省栖霞市第一中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第5期67-68,共2页
关键词
教学案例
教学体会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2012年 第5期
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