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一道高中数学习题的引申及证明

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摘要在数学教学与复习中，如果重视对课本习题进行适度研究，常可获得一题多解、引申推广等有价值的结论，这样做不仅有利于开拓学生视野，而且能很好地培养学生思维的灵活性．

作者程广法

机构地区河南省安阳市开发区高中

出处《数学学习与研究》 2012年第5期99-99,共1页

关键词数学习题证明高中思维的灵活性数学教学课本习题一题多解学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第5期

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