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数学作业的布置应“以生为本”

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摘要一、问题提出学生课外学习的时间是构成其学业成绩的重要组成部分，是学生自主学习的重要蓝本，而当下我们教师在实际的作业布置中，存在着诸多问题，导致学生的课后学习处于“被自主”的状态： 1．教师在作业布置的内容设置上随意性较大，要求学生完成作业能达到怎样的目标不是很明确，数学是一个大科目，

作者冯想丽

机构地区江苏省南通市通州区石港中学

出处《数学学习与研究》 2012年第5期132-132,共1页

关键词数学作业作业布置 “以生为本” 学生自主学习课外学习问题提出学业成绩内容设置

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第5期

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