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因材施教与全面提高学生关系的问题研究

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摘要实施素质教育是一次深刻改革，一个国家兴旺发达归根到底取决于国民素质．而要提高国民素质，就必须面向全体，因材施教，全面提高教育教学质量．在贯彻因材施教时要做到：正确处理面向全体和因材施教的关系；关注学生个性差异，促进自主学习；实施分层教学、分层管理的策略；建立学习困难学生的帮助机制．

作者侯艳玲

机构地区甘肃省渭源县教师进修学校

出处《数学学习与研究》 2012年第5期136-136,共1页

基金定西市教科研2011年“十二五”规划重点课题《因材施教和面向全体学生关系问题研究》,课题批准号:DX[2011]GHBZ29,课题负责人:侯艳玲,课题实施人:郭世海,高卫军,戚海鹏

关键词因材施教提高学生关系研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第5期

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