让数学课堂“活”起来

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摘要学习是一种自主行为,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正＂活＂起来呢？我认为应做好以下几个方面：一、让学生成为学习的主人1.平等、合作、交流在课堂上教师与学生是平等的交流者.教师敢于蹲下来看学生,这是一种人文关怀.不仅是身体蹲下来,心灵也要蹲下来,全身心地融入到学生中间去,与学生一起合作、交流,

作者王乃林

机构地区河北省扣庄中学

出处《数学学习与研究》 2012年第6期23-23,共1页

关键词数学课堂 “活” 学生个性课堂教学环境自主行为人文关怀教师交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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