摘要
新一轮义务教育课程改革自实施以来,给基础教育带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.在如火如荼的课程改革中,＂动手实践、自主探索、合作交流＂这种新的学习方式已被广大教师所认同,并在教学实践中加以实施.本文就合作学习谈谈自己在小学数学教学中的一些认识.一、合作学习的内涵合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.在基础教育阶段,学生之间存在着较大的差异性和不均衡性,班容量大,而且教师任教班级多,工作量大,开展合作学习则可以很好地解决这一矛盾.在合作学习中,引导学生按照自己的水平参与,
