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家庭作业“多元化” 提升数学教学有效性
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摘要
家庭作业是教学的一个重要环节,学生可以通过家庭作业复习课上所学习的内容,老师也可因此来了解学生的学习情况,所以,提高家庭作业的有效性显得尤为重要.那么,我们又该如何布置家庭作业呢?现就数学家庭作业的以下几种类型谈谈我的做法.一、让家庭作业趣味化根据小学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,我充分结合数学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种内在因素,创设情境,诱发激励学生探索解决生活实际问题的兴趣,
作者
吴春红
机构地区
江苏省射阳县小学
出处
《数学学习与研究》
2012年第6期62-62,共1页
关键词
教学有效性
家庭作业
数学
多元化
学习情况
生活实际问题
小学生
创设情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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