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善于将其他学科知识带进数学课堂,增强数学应用能力

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摘要数学教育不应该是单纯的学科教育,合理地与相关学科进行必要的联系,使学生在亲身经历的活动中积累经验,是学生增强数学应用能力的重要方式.新教材内容的教学,很多知识的学习需要学生综合运用各种知识,这符合课程改革和社会需要综合型人才的发展趋势,同时也为我们的数学教学提出了更高的要求.

作者莫宏献

机构地区广西贺州市八步区信都镇中心学校

出处《数学学习与研究》 2012年第6期81-81,共1页

关键词其他学科知识善于带进增强

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第6期

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