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探究小学数学教师数学素养提升的途径被引量：1

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摘要在新一轮基础教育改革不断深化、素质教育全面推广的今天,对数学教师的专业素养也提出了更高的要求.本文从岗位培训、教研组建设、常规教学管理等三方面对小学数学教师数学素养的提升途径进行了深入地探讨,旨在为小学新一轮基础教育改革提供一定的理论参考与实践指导.

作者雷渭强

机构地区福建省福安畲族经济开发区中心小学

出处《数学学习与研究》 2012年第6期82-82,共1页

关键词小学数学教师数学素养途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第6期

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