优化算法收放有度——关于算法多样化的几点做法被引量：1

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摘要计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,在教学内容中所占的比例最重.新课程改革提出：＂重视口算,加强估算,提倡算法多样化.＂算法多样化的目的是什么？算法多样化还需要优化吗？如何优化？下面我就针对这几个问题来谈谈自己的一些做法.一、不必穷尽算法有文章作了较详尽地解释：＂一名学生也许只想到一种算法,许多学生也许就有了多种算法,实施算法多样化时,教师不必将每一种算法都挖掘出来,

作者余春香

机构地区浙江省龙游实验小学

出处《数学学习与研究》 2012年第6期113-113,共1页

关键词算法多样化优化算法小学数学教学新课程改革计算教学教学内容学生口算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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