摘要
一个公司要想取得永久的成功必须跟紧时代的步伐,及时改变、摒弃旧的经营理念.同样对于一个教师而言,要想成为适应新时代的教师,也必须及时更新自己的教学理念,与时俱进、开拓创新.平均分是衡量教师教和学生学的情况的重要指标,班级中的后进生的分数大大影响了整个班级的平均分.＂活动单导学模式＂是切实可行的,在实施后我常常总结反思,它更有利于转化数学后进生.转眼间毕业十年了,在这十年里我常常觉得自己的思维好像僵化了,缺少了创新,缺少了灵感.年复一年使用着老备课进行上课,养成了自己的惰性.今年抄去年的,明年抄今年的,纯粹是机械劳动,应付检查,根本不动脑思考,
