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浅谈小组合作学习在初中数学教学中的有效应用 被引量:5

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摘要 本文主要通过对合作学习分组与分工、合作学习的内容、教师的引导与参与、自主探究的习惯、合作学习的评价五个方面进行思考与研究,对充分发挥初中数学小组合作学习的有效性提出一些对策和建议.
作者 赵凯
出处 《数学学习与研究》 2012年第6期120-120,共1页
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