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如何培养后进生数学学习的习惯

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摘要素质教育是面向全体学生的国民教育、普及教育、发展性教育.促进学生全面发展是素质教育的根本任务,教育应助每一名学生发挥特长,施展才能,实现个性成长.对后进生的转化工作应重点抓住以下几方面,如在教学方法的改进上找思路,培养后进生的成功感,在学习品质的培养上下工夫,在学习能力的培养上找路子.

作者李萍

机构地区甘肃省平凉地区庄浪县南湖小学

出处《数学学习与研究》 2012年第6期141-141,共1页

关键词数学教学后进生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第6期

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