摘要
普通高职生计算机公共课的教学,要根据生源情况特点和计算机教学的特殊性,充分运用现代教育技术,精心组织,合理安排;同时计算机教师还需要尽可能地提高自己的技术水平和教学能力,最大限度地满足学生学习的需要。本文从普通高职生计算机公共课教学的各个环节进行了阐述、探索、分析,提出了建设性的原则、措施和方法。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第8期138-140,共3页
China Adult Education
基金
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划立项课题"‘数字鸿沟’背景下改变高职生信息技能弱势的对策研究"的阶段性研究成果(项目编号:GZYLX2011360)
山东省教育科学"十二五"规划重点课题"生源危机背景下高职课程改革的研究与实践"(课题编号:2011GZ058)的阶段性研究成果
山东省教育厅"2009-2010年高等职业院校基础课程教学改革规划立项"重点资助课题"高职计算机公共课分模块基于工作过程教学改革的研究与实践"的阶段性研究成果(项目编号:GA201009)
