让阅读照亮专业成长之路被引量：2

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摘要有人说，在现行教育评价体制下，与考试无关的一切阅读都成了“轻中之轻”。由于教材的基本篇目具有一定的稳定性，这就给教师提供了懈怠知识更新的温床，而对于教材和教辅图书的依赖，已经让教师像他们的学生一样丧失了阅读的冲动。这话在我这个一线教师听来感到不舒服，因为整个社会的读书现状都不尽如人意，凭什么只把读书少的帽子扣在本已负担沉重的教师头上？但是冷静下来一想，

作者郭志荣

机构地区河北省张家口市一中

出处《人民教育》北大核心 2012年第8期30-31,共2页 People's Education

关键词成长之路阅读一线教师读书现状评价体制知识更新教辅图书稳定性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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人民教育

2012年第8期

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